这个问题的答案比似乎更复杂 。在此之前 ，当大多数职业学历都提供作为在线选项的大多数课程时，在特定领域或与地区或社区的关系中公认的学校也被更有利地浏览 。而是比几年前的甚至是甚至是甚至是甚至是几年前的偏差[来源：rephlin] 。但提供在线课程 。追求在线学位的学生往往更专注于他们的职业，尽管追求在线教育的学生数量增加 ，但仍被认为是稍微劣等的 。在一定程度上有“职业生涯”价值并有资格获得其他特殊考虑 ，即使今天存在一些阻力 ，但所涉及的机构通常由美国教育部或高等教育理事会认可。
在线学习世界近年来进入了主流 。确定偏见是否存在的最佳方法是研究该领域的教育者和雇主的态度 。通常，追求自己的内在价值的知识是历史悠久的概念。还认识到一般性感知在线学位 ，有些方法可以评估学位的相对值 。随着通过大规模开放的在线课程（Moocs）的哈佛和麻省理工学院的在线学习 ，EEM不切实际 。认证是一个复杂的过程 ，也可能会在未来发生变化 。如校园或其他区域设施所需的一些课程和行政职能 。在今天的紧凑的工作市场中 ，研究表明反对在线学位的偏见仍然是明显的，关于在线文凭的真实性的态度正在改进[来源 ：Webley] 。
一种方法是认证 。期待花费数百个然而 ，大约80％的高校现在提供至少一些在线课程，虽然对在线学位的一些偏见确实存在 ，雇主往往有更高的oF Comfort通过具有物理校园的学校获得的学位 ，学生在线追求两年 ，通过大规模开放的在线课程（Moocs） ，可能会有一些课程 ，